Noções de Masculinidade(s) no Ensino Superior de Educação Física
Por Rafael Marques Garcia (Autor), Erik Giuseppe Barbosa Pereira (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este estudo tem por objetivo problematizar e analisar as noções de masculinidade(s) na formação de professores de Educação Física na UFRJ. A pesquisa se deu a partir da observação, seleção e sistematização descritiva, buscando aporte no modelo de etnografia cultural. Os resultados indicaram que os princípios heteronormativos possibilitam a exacerbação da masculinidade mais tradicional, contendo elementos ditos hegemônicos e que menosprezam as demais masculinidades subalternizadas a essa.
