Novos Sistemas de Aulas de Ginástica: Procedimentos Didáticos (?) na Formação dos Professores

Este ensaio busca viabilizar uma reflexão sobre o sistema de atividades físicas denominado Body Systems. O foco do estudo centra-se na análise do sistema em relação aos procedimentos didáticos para formação dos “instrutores”. O referencial teórico aporta categorias da teoria crítica, como possibilidade de ampliar a compreensão sobre o fenômeno em foco, apontando para a importância de incrementar discussões sobre as novas tendências dentro da área do fitness, as quais podem vir a contribuir com o processo de formação de professores, a partir de um olhar crítico sobre as “novidades do mercado”.

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