O Aprendizado de Condutas éticas Através dos Valores Olímpicos: Uma Experiência Pedagógica

O objetivo deste artigo é analisar uma intervenção que aproxima os valores olímpicos à prática pedagógica da educação física visando facilitar o aprendizado de condutas éticas. Ética será definida como a intenção de uma vida boa, com e para os outros e em instituições justas. O indivíduo tem um papel ativo na construção dos valores numa interação do mesmo sobre o meio e do meio sobre ele. O esporte costuma ser visto como uma ferramenta de ensino e aprendizagem e é justificado por ser um caminho útil para o desenvolvimento de atitudes valorosas. Ao recriar os Jogos Olímpicos, Pierre de Coubertin consolidou as características educacional e humanista do esporte, dando origem à educação olímpica. Entretanto, o desenvolvimento de questões éticas através de práticas esportivas continua sendo um campo com poucas investigações empíricas. Sendo assim, foi proposta uma intervenção para levantar como alunos do 4º ano do ensino fundamental entendiam cada um dos valores olímpicos. Concluiu-se que, mesmo sendo uma temática de alta complexidade, ela não pode deixar de ser feita e registrada para colaborar com estudos futuros, pois os valores podem levar o indivíduo a uma conduta ética.

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