O Conhecimento do Professor de Educação Física Sobre Aprendizagem Motora
Por Nathálya Gardênia de Holanda Marinho Nogueira (Autor), Diego Augusto Paulon (Autor), Bárbara de Paula Ferreira (Autor), Lidiane Aparecida Fernandes (Autor), Guilherme Menezes Lage (Autor).
Resumo
O objetivo do estudo foi investigar o nível de conhecimento de graduados e graduandos em educação física sobre Aprendizagem Motora. Para isso, foi elaborado um questionário com 20 questões, sendo a primeira parte relacionada à identificação dos participantes e a segunda relacionada à Aprendizagem Motora. Os resultados obtidos se deram a partir de 141 respostas. Os participantes apresentaram dificuldades na parte teórica sobre a Aprendizagem Motora, porém, no tocante ao dia a dia de um professor de educação física, os participantes demonstraram facilidade em reproduzir os fatores que influenciam a aprendizagem motora, com exceção de fatores que o professor pode manipular a respeito da organização da prática e feedback.
