O Desafio da Inclusão de Um Aluno com Deficiência Visual (cego) nas Aulas de Educação Física: Um Relato de Experiência Marcos Vinicius Pereira Monteiro, Gabriel Vasconcellos de Lima Costa e Silva

A inclusão de todas as diversidades é um dos reais desafios da educação na atualidade. A eliminação das múltiplas barreiras que impedem a inclusão não é uma tarefa simples, sendo necessário conscientizar a comunidade escolar sobre a importância do acolhimento das variadas diversidades. Historicamente a Educação Física escolar teve dificuldades no trato com a diversidade, teve dificuldades em se consolidar como um direito de todos. Este relato de experiência sobre a inclusão de um aluno com deficiência visual (cego) na disciplina Educação Física, demonstra alternativas possíveis que foram elaboradas e colocadas em prática a partir de um trabalho feito em bidocência em um Colégio Federal do município do Rio de Janeiro. Ao final do ano letivo, apesar das dúvidas durante a caminhada, foi possível verificar a efetiva inclusão do aluno que obteve significativos avanços em sua corporeidade a partir de atividades feitas em conjunto com toda a sua turma.

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