O Desporto Formal e o Desporto Adaptado em Educação Física Escolar: Sua Importância e Implicações Pedagógicas
Por José Airton de Freitas Pontes Junior (Autor), António Ricardo Catunda de Oliveira (Autor).
Parte de Educação Física Escolar: Referenciais Para o Ensino de Qualidade . páginas 151
Resumo
Introdução
A perspectiva ampla de escola composta por professores, alunos, gestores, técnicos, pais, comunidade e associações, pode tornar esse espaço como ambiente de intervenção da promoção da saúde em diversos aspectos, sendo um deles, a atividade física regular. Atualmente, o aumento de problemas de saúde relacionados a pouca atividade física tem atingido jovens adultos e adolescentes, principalmente com doenças crônico-não transmissíveis (DCNT), tais como obesidade, diabetes, hipertensão, dislipidemia, dentre outros. A pouca atividade física é decorrente de fatores sociais e educacionais, sendo esse último ainda plenamente indefinido o seu papel na escola via componente curricular educação física devido a embates epistemológicos, diversas vezes pouco produtivos
