Resumo

O presente artigo apresenta uma síntese de um conjunto de estudos que tiveram como foco a Educação Física (EF) na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Foram investigados professores de EF, educandos dessa modalidade de ensino e acadêmicos de um curso de EF. Os resultados obtidos expressam a condição de marginalidade desse componente curricular nessa modalidade de ensino mas, é possível reconhecer alguns indicativos para a superação dessa condição mediante um novo tratamento conferido à EF.

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