O Ensino-aprendizado do Gesto na Aula de Educação Física

Este estudo fundamenta-se em três complexos inter-relacionados: o processo de ensinoaprendizado, ocorrido em aulas de educação física em uma escola pública de ensino fundamental, a abordagem crítico-superadora em educação física e a perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano. O entendimento da apreensão da expressão corporal como linguagem é central nesta reflexão, que objetivou contribuir para a compreensão do processo de construção de sentidos e significados na aula de educação física, pelo e no diálogo com textos de Mikhail Bakhtin e Lev Vigotski.

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