O Esporte e o Lazer em Contextos de Medidas Socioeducativas no Brasil Panorama e Análise da Produção Científica

Referências

ALVES, J. C. O olhar dos agentes socioeducativos sobre as ações pedagógicas e os adolescentes da unidade de internação de Cáceres/MT. 2015. 118f. Dissertação (Mestrado em Educação). Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso, Cáceres, 2015.

ANDRADE, M. P. Educação física na fundação estadual do bem-estar do menor – FEBEM/SP: uma análise da proposta de 1992 a 1994 segundo o os discursos dos professores. 1997. 128f. Dissertação (Mestrado em Educação Física). Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 1997.

ANTUNES, S. E.; SILVA, O. G. T. Entendimentos e concepções dos profissionais do CREAS sobre o papel do esporte nas medidas socioeducativas PSC e LA. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Brasília, v.40, n.2, p. 170-176, fev. 2018a.

______.; ______. O esporte na ressocialização de jovens em conflito com a lei: um estudo de caso. Pensar a Prática, Goiânia, v. 21, n. 1, 2018b.

ASSIS, S. G. Traçando caminhos em uma sociedade violenta: a vida de jovens infratores e de seus irmãos não infratores. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1999.

BARDIN, L. Análise de conteúdo. Lisboa, Portugal: Edições 70, 2011.

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília: Senado Federal: Centro Gráfico, 1988. 292p.

¬______. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, 13 de jul. de 1990. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 20 jul. 2019.

BRASIL. Conselho Nacional dos Direitos da Criança e Adolescente. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo – SINASE. Brasília – DF: CONANDA, 2006. Disponível em: http://www.conselhodacrianca.al.gov.br/sala-de-imprensa/publicacoes/sinase.pdf. Acesso em: 20 jul. 2019.

______. Lei 12.594, de 18 de janeiro de 2012. Institui o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamenta [...]. Diário Oficial da União, Brasília, 19 de jan. 2012. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2011-2014/2012/Lei/L12594.htm. Acesso em: 20 jul. 2019.

CARNEIRO, K. T. et al. Sobre lazer e possibilidades formativas em adolescentes que cumprem medidas socioeducativas. Pensar a Prática, Goiânia, v. 19. n. 4, 2016.

CONCEIÇÃO, W. L.; ONOFRE, E. M. C. Adolescentes em privação de liberdade: as práticas de lazer e seus processos educativos. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, v. 11, n. 2, p. 573-585, 2013.

COSCIONI, V. et al. O cumprimento da medida socioeducativa de internação no Brasil: Uma revisão sistemática da literatura. Psico, v. 48, n.3, p. 231-242, 2017.

DIAS, A. F.; ONOFRE, E. M. C. A relação do jovem em conflito com a lei e a escola.Impulso, Piracicaba, v. 20, n. 49, p. 31-42, 2010.

DIB, M. A.; BAZON, M. R.; SILVA, J. L. Família e conduta infracional na adolescência: revisão sistemática da literatura. Perspectivas em Psicologia, Uberlândia, v.16, n.1, p.142-159, 2012.

DOMINGOS, R. S. Pensando e praticando o esporte na medida socioeducativa:orientações para profissionais de educação física. 2014. 152f. Dissertação (Mestrado em Adolescente em Conflito com a Lei). Universidade Anhanguera de São Paulo, São Paulo, 2014.

FOUCAULT, M. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Petrópolis: Vozes, 2007.

GALATTI, L. R. Pedagogia do Esporte: O livro didático como um mediador no processo de ensino e aprendizagem dos jogos esportivos coletivos. 2006. 139f. Dissertação (Mestrado em Educação Física). Pós-Graduação da Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2006.

______. et al. Pedagogia do Esporte: tensão na ciência e o ensino dos Jogos Esportivos Coletivos. Revista da Educação Física/UEM, Maringá, v. 25, n. 1, p. 153-162, 2014.

GALLO, A. E.; WILLIAMS, L. C. A. Adolescentes em conflito com a lei: uma revisão dos fatores de risco para a conduta infracional.Psicologia: Teoria e Prática, v.7, n.1, p.81-95, 2005.

______. Adolescentes autores de Ato infracional: perfil e intervenção. 2006. 300fl. Tese (Doutorado em Educação Especial), Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2006.

GONÇALVES, H. S. et al. Educação e socioeducação: as possibilidades desse encontro no DEGASE. In: MENDES, Claudia Lucia Silva; JULIÃO, Elionaldo Fernandes; ABDALLA, Janaina de Fátima Silva (org.). Diversidade, violência e direitos humanos. Rio de Janeiro: DEGASE, 2015, p. 51-64.

HOLT, N. et al. A grounded theory of positive youth development through sport based on results from a qualitative meta-study. International Review of Sport and Exercise Psychology, v. 10, n.1, 1–49, 2017. DOI: 10.1080/1750984X.2016.1180704

JIMENEZ, L.; MARQUES, V. R. Revisão integrativa sobre a prática infracional na adolescência (2005/2014). Estudos da Psicologia, v. 23, n. 2, p. 111-121, 2018.

KOBAYASHI, M. C. M.; ZANE, V. C. Adolescente em conflito com a lei e suas noções de regras no futsal. Revista Brasileira de Educação Física, São Paulo, v.24, n.2, p.195-204, 2010.

LEONARDI, T. J. et al. Pedagogia do esporte: indicativos para o desenvolvimento integral do indivíduo. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte, v. 13, n. 1, p. 41-58, 2014.

______.; BERGER, A. G.; REVERDITO, R. S. Esporte Contemporâneo e os Novos Desafios à Pedagogia do Esporte. In BETTINE, Marco; GUTIERREZ, Gustavo Luis. (org.). Esporte e sociedade: um olhar a partir da globalização. São Paulo: IEA-USP, 2019, p. 254-269. Disponível em http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/422/375/1493-1. Acesso em: 17 mar./2020.

MACHADO, G. V.; GALATTI, L. R.; PAES, R. R. Pedagogia do esporte e projetos sociais: interlocuções sobre a prática pedagógica. Movimento,Porto Alegre, v. 21, n. 2, p.405-418, 2015.

MARCELLINO, N. C. Estudos do Lazer: uma introdução. Campinas: Autores Associados, 1996.

______. Lazer e Educação. Campinas, Papirus, 1998.

MELLA, L. L.; LIMBERGER, J.; ANDRETTA, I. Políticas Públicas e Adolescentes em Conflito com a Lei: Revisão Sistemática da Literatura Nacional. Revista Políticas Públicas e Cidades, v. 3, n.2, 2015.

NOGUEIRA, T. S. A relação entre cultura, esporte, lazer e a medida socioeducativa de internação no Centro Socioeducativo Feminino – CESEF/PARÁ, de 2006 a 2014. 2016. 70f. Dissertação (Mestrado em Psicologia). Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Pará, Belém, 2016.

NUNES, M. C. A.; ANDRADE, A. G. S.; MORAIS, N. A. Adolescentes em conflito com a lei e família: um estudo de revisão sistemática da literatura. Contextos Clínicos, v.6, n.2, p.144-156, 2013.

OLIVEIRA, M. B.; ASSIS, S. G. Os adolescentes infratores do Rio de Janeiro e as instituições que os “ressocializam”: A perpetuação do descaso. Caderno Saúde Pública, v. 4, n. 5, p-831-844, 1999.

OLIVEIRA, S. C.; GOMES, C. F. Os jogos e brincadeiras de adolescentes privados de liberdade: Uma possibilidade na prática educativa. Revista da Faculdade de Educação, ano VI, n. 9, p. 115-128, 2008.

OLIVEIRA, U. P. et al. Esporte e lazer no plano individual de atendimento de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação. Movimento, n. 26, p. e26054, jan./dez. 2020. https://seer.ufrgs.br/Movimento/article/view/101588/57849. Acesso em: 02 ago. 2020.

ONOFRE, E. M. C. Políticas de formação de educadores para os espaços de restrição e de privação da liberdade. Revista Eletrônica de Educação, São Carlos, v.7, n.1, p.137-158, 2013.

PAES, R. R. A pedagogia do esporte e os jogos coletivos. In: ROSE JUNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e adolescência. Porto Alegre: Artmed, 2002. p. 89-98.

REVERDITO, R. S.; SCAGLIA, A. J.; PAES, R. R. Pedagogia do esporte: panorama e análise conceitual das principais abordagens. Motriz, Rio Claro, v. 15, n. 3, p. 600-610, 2009.

______. Pedagogia do esporte e modelo bioecológico do desenvolvimento humano: indicadores para avaliação de impacto em programa socioesportivo. 2016. 209f. Tese (Doutorado em Educação Física). Programa de Pós-graduação em Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2016.

______. et al. Pedagogia do Esporte: possibilidades para o convívio com o esporte no contexto escolar. In: SILVA, Junior Vagner Pereira da; GONÇALVES-SILVA, Luiza Lana; MOREIRA, Wagner Wey. (org.). Educação Física e seus diversos olhares. Campo Grande: Editora da UFMS, 2016. v.1, p. 55-76.

______ et al. Developmental Benefits of Extracurricular Sports Participation among Brazilian Youth. Perceptual and Motor Skills, v. 124, n.5, p. 946-960, 2017. DOI: 10.1177 / 0031512517724657

SAMPAIO, R. F.; MANCINI, M. C. Estudos de revisão sistemática: um guia para síntese criteriosa da evidência científica. Revista Brasileira de Fisioterapia, São Carlos, v. 11, n. 1, p. 83-89, 2007.

SANIOTO, H. Contribuindo para a formação humana dos adolescentes da FEBEM por meio da Ginástica Geral. 2005. 198f.Dissertação (Mestrado em Educação Física). Programa de Pós-graduação em Educação Física, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2005.

SCAGLIA, A. J.; REVERDITO, R. S. Perspectivas pedagógicas do esporte no século XXI. In: NISTA-PICCOLO, V. L.; MOREIRA, W. W. (org.). Educação Física e Esporte no século XXI. Campinas: Papirus, 2016, v. 1, p. 43-72.

SILVA, F. S. et al. Futebol Libertário: compromisso social na medida.Psicologia Ciência e Profissão, Brasília, v. 28, n. 4, p. 832-845, 2008.

SILVA, J. L.; BAZON, M. R. Revisão sistemática de estudos sobre os aspectos escolares relacionados ao cometimento de delitos. Psicologia em Revista, Belo Horizonte, v. 21, n. 2, p. 273- 292, 2015.

Acessar