Resumo

O objetivo deste estudo foi conhecer e analisar a recepção de jovens escolares ao discurso midiático-esportivo durante a Copa do Mundo/2006. Utilizando um quadro teórico composto pelos conceitos da Teoria Crítica articulados aos Estudos Latino-Americanos, a observação-participante com alunos do segundo ano do ensino médio do Colégio de Aplicação/UFSC, nos possibilitou conhecer asmediações interpessoais e tecnológicas utilizadas ao tratamento das mensagens veiculadas pelo discurso midiático-esportivodurante a Copa/2006. Constatamos a escola e a famíliacomo suas principais mediações interpessoais e a televisão, seguida da internet, a mediação tecnológica mais utilizada no processo de formação de suas opiniões.

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