O Jogo (xadrez) Como Conteúdo da Educação Física Escolar
Por Joaquim Mafaldo de Oliveira Neto (Autor), José Pereira de Melo (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
INTRODUÇÃO
Este estudo teve como objetivo relatar uma intervenção pedagógica da Educação Física na escola, como requisito ao curso lato sensu ‘Ensino de Educação Física na escola’ - UFRN. Para tal, teve-se como cenário social a Escola Municipal João Paulo II, localizada a Rua do Bambelô, no conjunto de Nova Natal, bairro Lagoa Azul, na Zona Norte da Cidade do Natal-RN. Na escola, o planejamento dos encontros ocorre em 2 (duas) horas/aulas com duração de 50 (cinquenta) minutos cada aula, uma vez por semana, para cada turma no turno vespertino. Planejamos para a prática pedagógica, sistematizando o conteúdo jogos, abordando jogos de tabuleiro, com ênfase para o xadrez, percebendo a possibilidade de diálogo que permeia no âmbito desse elemento sócio-cultural, no contexto escolar, nas séries de 4º e 5º ano.
