O Júri Simulado Como Estratégia de Ensino nas Aulas de Educação Física do Ensino Fundamental: Um Relato de Experiência
Por Aline Diesel (Autor), Verônica Werle (Autor).
Em XIX Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VI Conice - CONBRACE
Resumo
O uso de diferentes estratégias de ensino é imprescindível no Ensino Fundamental para a construção de um conhecimento significativo. Dentre as várias estratégias de ensino, destaca-se, neste trabalho,o júri simulado como uma das possibilidades de ensino e aprendizagemnas aulas de educação física, pois desafia o aluno a inúmeras ações: a defesa de ideias, o poder de argumentação, o julgamento, a tomada de decisão, dentre outras (ANASTASIOU, L. G. C.; ALVES, L. P., 2004). Além disso, essa prática proporciona um maior envolvimento e a participação dos alunos na sala de aula, gerando uma mobilização por parte deles em relação ao conteúdo em questão
