O Livro Didático na Educação Física Escolar: a Visão dos Professores

Atualmente, o livro didático vem sendo reconhecido, por parcela significativa dos estudiosos da  educação, como um material relevante ao processo de escolarização. No campo da Educação Física a produção e estudo do livro didático permanecem praticamente negligenciados. Assim, o objetivo do  presente estudo foi avaliar a aplicabilidade de um livro didático da modalidade basquetebol, construído especificamente para esse estudo, junto a cinco professores de Educação Física. A metodologia utilizada  foi de natureza qualitativa, tendo a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Os resultados apontaram que os professores estabeleceram uma relação crítica frente ao livro didático de  basquetebol e indicaram vantagens e desvantagens de sua utilização no contexto escolar. 

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