O mundo da vida e a educação física escolar

Nas últimas décadas, o campo da Educação Física escolar tem sido convocado a rever seus fundamentos teóricos e práticos, especialmente diante das exigências de uma escola democrática, inclusiva e culturalmente situada. É nesse contexto que se insere o pensamento de Paulo Fensterseifer (1999, 2021), cuja obra propõe um reposicionamento epistemológico e pedagógico da Educação Física. O autor defende uma reorientação da prática educativa a partir do que denomina “mundo da vida” – conjunto de saberes, experiências e significados que estruturam o cotidiano dos sujeitos e que devem ser reconhecidos como ponto de partida para qualquer intervenção pedagógica.

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