O Olhar Coreológico Sobre as Coreografias de Dança de Escolares Potiguares
Por Emanuelle Justino dos Santos (Autor), Larissa Kelly de Oliveira Marques Tibúrcio (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Buscamos refletir sobre o uso espaço-temporal da dança escolar, discutindo sobre o ensino desta nas aulas de Educação Física. Utilizamos como método a coreologia para analisar imagens coreográficas de escolares potiguares. Nelas, identificamos expressões estéticas que ampliaram as possibilidades de movimentação dançante, seja para expressar a valorização de nosso patrimônio cultural, seja para mostrar alguma realidade humana. Percebemos que estas apreciações dançantes permitiram melhor reconhecimento das estruturas dos movimento, bem como a possibilidade de subsidiar coreografias a serem tecidas nas aulas de modo mais sistemático.
