Resumo

O objetivo deste trabalho é investigar os princípios norteadores do Olimpismo, amplamente divulgados por meio dos Comitês Olímpicos Nacionais, e suas relações com a formação do homem de novo tipo, defendida pela UNESCO através da concepção do “saber ser”. Para tanto, partimos da análise de dois documentos considerados centrais na difusão deste ideário: a Carta Olímpica e o Relatório da UNESCO, denominado “Educação: um tesouro a descobrir”. Conclui-se que o Olimpismo é muito mais que uma proposta “despretensiosa” de defesa da paz ou da possibilidade de convivência solidária e harmoniosa entre as pessoas; é, antes, uma estratégia que difunde e desperta o imaginário de construção de um homem conformado aos ditames sociais hegemônicos.

Acessar