O Processo Ensino-aprendizagem de Futebol em Escolinhas de Iniciação Esportiva
Resumo
O estudo analisou os procedimentos e as estratégias metodológicas adotadas por instrutores de futebol de campo em escolinhas nas cidades de XX e XX, MG. A partir de uma pesquisa qualitativa em que foram empregadas entrevistas semiestruturadas e observações sistemáticas das sessões de treinamento de cinco instrutores, foi possível depreender, em sua maioria, ações voltadas ao treinamento especializado e precoce com vistas à participação dos alunos em competições e torneios na localidade e em outros estados na referida modalidade esportiva. Conclui-se que o cenário observado, nessas escolinhas, dista das bases científico-metodológicos advindas das inúmeras pesquisas na área da iniciação esportiva, como a Pedagogia do Esporte.
