O Que Não Me Mata, Me Deixa Mais Vivo: a Revista Motrivivência e a Indicação de Parâmetro Teórico-metodológico Para a Educação Física Brasileira
Por Celi Nelza Zulke Taffarel (Autor), Amália Catharina Cruz (Autor), Cristina Souza Paraíso (Autor), David Romão Teixeira (Autor), Silvana Rosso (Autor).
Resumo
Análise crítica da Revista MOTRIVIVÊNCIA situando-a no contexto mais geral da produção do conhecimento científico & tecnológico no modo de produção capitalista, a partir de três fontes de dados, concluindo-se pelo reconhecimento de sua contribuição teórico-metodológica na perspectiva reflexiva crítica que deverá ser aprofundada. Palavras-chave: Motrivivência; periódico científico; produção e circulação do conhecimento
