O Tempo e o Lugar de Uma Didática da Educação Física

Este texto tem como questões norteadoras: estaria a produção acadêmica e, em função disso, também os cursos de formação de professores de educação física, hipertrofiando as discussões pedagógicas e atrofiando as discussões da didática da educação física escolar? Qual o espaço e o lugar da didática na educação física? Inicialmente situa historicamente a didática no desenvolvimento recente da educação física brasileira. Após, discute os papéis da didática e da teorização pedagógica na sua possível orientação da prática docente, bem como, o papel de uma didática repensada, ou seja, não vista como um mero instrumento técnico e, sim, na perspectiva do professor de educação física como pesquisador de sua própria prática.

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