O Trato do Conhecimento da Dança na Educação Física Escolar: dos Ordenamentos Legais à Orientação da Prática Pedagógica
Por Poliana Pimentel Maranhão (Autor).
Em XVI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte - CONBRACE
Resumo
Este trabalho explicita a realidade, possibilidades e contradições no trato do conhecimento da Dança, das instituições de formação básica e profissional, visando contribuir na concretização de um projeto educacional superador para a Educação Física. Analisou-se que estes conhecimentos se encontram determinados pelos aspectos históricos e legais, que influenciaram/influenciam suas concepções nos processos educativos; constatando que os ordenamentos (DCNs e PCNs) não contribuem para uma superação das problemáticas da Educação Física no trato com a Dança.
