O/as professore/as de educação física e o currículo da educação infantil de Aracruz/ES

Esta pesquisa teve como principal objetivo analisar como o/as professore/as de Educação Física (EF) de Aracruz/ES se apropriam das referências curriculares municipais e compreender como o currículo pode ser reinterpretado sob diferentes perspectivas. Também buscou analisar se o/as professore/as de Educação Física levavam em conta, nas interações e brincadeiras com as crianças, as prescrições dessas orientações curriculares. Assim, este estudo parte da premissa de que a Educação Física (EF) na Educação Infantil se estabelece de maneira diferenciada das outras etapas da Educação Básica, uma vez que a criança, nesse contexto, é considerada como um todo, e o conhecimento não se organiza de forma fragmentada.