Os Clubes de Português Como Cenário de Prática Recreativa, Lazer e Experiência Pedagógica
Por Keila da Silva Vieira (Autor).
Resumo
O presente trabalho relata a experiência dos Clubes de Conversação em Português realizados na Universidad del Valle em Cali -Colômbia para estudantes do curso de Português com Fins Gerais e Acadêmicos I e II e demais estudantes ouvintes. Pretende-se evidenciar os clubes de conversação como um cenário de práticas recreativas baseadas na recreação desde a Dimensão Pedagógica (Mesa, 2004) em que foram encontradas situações de educação e aprendizagem experiencial (Kolb, 1984) (Rogers, 1996), além de experiências subjetivas de lazer (Gomes, Ferreira, Oliveira, & Da Silva, 2016) (Cuenca, 2000) (Csikszentmihalyi, 3142017) (Kleiber, Walker, & Mannell, 2011).
