Os Conteúdos Básicos Comuns da Educação Física Escolar Mineira: Uma Análise dos Seus Contextos de Influência
Por Cláudio Pellini Vargas (Autor), Carlos Fernando Ferreira da Cunha Júnior (Autor), Antonio Flavio Barbosa Moreira (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
A pesquisa analisa os contextos de influência de produção do documento curricular de Educação Física escolar do estado de MG, os Conteúdos Básicos Comuns. Para tal, utiliza o Ciclo de Políticas de Ball e uma entrevista não estruturada aplicada aos elaboradores. Os dados são articulados às teorias curriculares. Os achados revelam as influências neoliberais sobre o documento e a falsa autonomia dada aos docentes no processo, resultando na sua desvalorização como intelectuais transformadores.
