Os Dilemas Enfrentados na Prática Pedagógica de Professores de Educação Física Participantes de Um Programa de Formação Continuada no Município de Eusébio-CE
Por Deyviane Maia Silva (Autor), Carlos átila Lima dos Santos (Autor), Esterlandia Souza Castro (Autor), Maria Eleni Henrique da Silva (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O resumo objetivou realizar um diagnóstico dos dilemas enfrentados na prática pedagógica de professores de Educação Física na Educação Básica do município de Eusébio/CE e propiciar uma reflexão sobre esse assunto. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa, com caráter fenomenológico. Os principais dilemas encontrados foram: falta de material e/ou infraestrutura, evasão escolar e a desvalorização da disciplina. Concluímos que a prática pedagógica é influenciada por uma rede complexa de dilemas.
