Os enunciados do jogo e o imaginário do esporte. Métodos para o ensino e pesquisa histórica do jornalismo esportivo

O presente artigo busca delinear métodos para guiar a pesquisa e ajudar no ensino dojornalismo esportivo. Para delinear os métodos, mostraremos em um primeiro momento como o esporte pode ser fomentador de cultura e imaginário. Depois, nos concentraremos em duas categorias: o objeto do esporte (competições, jogos, o esporte em si) e o sujeito do esporte (atletas, técnicos, torcedores). Para a primeira categoria, introduziremos a ideia de 'história enunciativa', tratando o objeto do esporte enquanto enunciados compartilhados pela cultura esportiva. Para a segunda categoria, mostraremos o auxílio que a 'narratologia' pode nos dar para entender as 'estórias' compostas na história dos humanos que trabalham o esporte. Por fim, em uma situação híbrida de sujeito-objeto, demonstraremos a importância de duas categorias discursivas, o 'ethos' e o 'ethos reflexivo', enquanto formas de análise quando o esporte/esportistas, objeto/sujeito, fala (ou é falado) de si. Com esses três métodos, acreditamos mostrar que a compreensão de como sujeito e objeto se interagem no esporte é a tarefa primeira do tornar-se jornalista esportivo.

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