Resumo

Este relato visa socializar a experiência de uma unidade didática de dança para turmas do oitavo ano do Ensino Fundamental em uma escola estadual de Minas Gerais, fundamentada na Pedagogia Histórico-Crítica. Abordou-se os fatores de movimento e os elementos constitutivos da dança, tendo como ponto de partida os elementos da cultura Hip-Hop.

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