Resumo

O presente trabalho apresenta o contexto histórico do componente curricular educação física no Município de Ipojuca, sobre o olhar dos pioneiros professores efetivos de educação física - Antônio Serra e Célia Nóbrega admitidos por concurso público municipal no ano de 1995. Foi efetivada uma investigação no arquivo pessoal dos professores através dos registros fotográficos - fotografias e da entrevista aberta sobre a iniciação das aulas de educação física nas escolas municipais. A fotografia aqui é entendida como um artefacto social e documento/monumento (LE GOFF, 1990) que perpetua a história de indivíduos e da sociedade, a memória coletiva, e possibilita desvendar as múltiplas faces do passado (MULLER,2006) e a partir dos dados coletados vindos dos registros fotográficos, foram identificadas e explanadas as experiências e os momentos históricos durante as aulas de educação física no período de tempo de 1995 até os dias atuais.

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