Os Saberes da Carne: da Cientificidade em Educação Física e das Possibilidades de Uma Problematização Epistemológica da Corporeidade

A aspiração pela cientificidade marca esta prática social denominada, genericamente, de Educação Física, desde os seus primórdios. Os Métodos Ginásticos que marcaram a entrada das práticas corporais1 nas instituições escolares do século XIX, firmaram-se em cena, basicamente, em função da sua articulação com os círculos científicos existente naquele período, muito mais do que com os militares, e coerentes com um modelo de conhecimento pautado no positivismo que se encontrava em ascensão

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