Parkour: Possibilidade nas Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental
Por Miguel Herick Sousa de Lemos (Autor), Dianne Cristina Souza de Sena (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
O trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa aplicada de natureza qualitativa, do tipo descritivo e participativo. A população e amostra foram 30 alunos do 9º ano do Ensino Fundamental II de uma escola privada. A análise de dados foi feita a partir dos planos de aulas, da observação participante e imagens das atividades. A prática contribuiu de forma positiva para os alunos. Concluímos que a partir de poucos materiais é possível desenvolver as atividades motivantes, criativas e lúdicas.
