Pedagogizando o Conteúdo Lutas Através da Mídia-educação

INTRODUÇÃO

Este trabalho teve o objetivo desenvolver e elaborar uma proposta de ensino para as lutas em Educação Física através da metodologia mídia-educação. Visando compreender o processo, elaboramos uma proposta com base na metodologia mídia-educação (Tufte e Cristensen, 2009) e no livro de Santos (2012) sobre os jogos de oposição. Assim, apesar da normatização do ensino das lutas, pouco se observa esse conteúdo na escola. Dentre as razões Santos (2012, p. 27) destaca: a falta de formação continuada, desconhecendo, portanto, as atividades e os benefícios cognitivos, psicológicos, sociais e culturais; o medo da pseudoagressividade, relacionada com o imaginário popular; a ausência dos conteúdos específicos nos cursos de Educação Física nas Universidades; e a crença que o ensino só pode ser feito mediante os materiais específicos ou quando o professor possui a graduação de uma determinada luta.

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