Pensar a Prática v. 21, n 3, 2018.

Em Pensar a Prática

Sumário

Influência do Estatuto Posicional Sobre o Comportamento Tático de Jogadores de Futebol

Reflexões Sobre Possibilidades Para o Desenvolvimento da Cidadania Por Meio da Educação Física no Ensino Médio

Esporte e Políticas Sociais no Brasil: Uma Discussão Sobre Cidadania e Emancipação Humana

O Conceito de Experiência em Benjamin: Considerações Analisando as Diretrizes Curriculares Nacionais Para a Formação de Professores de Educação Básica e de Professores de Educação Física

A Nova Classe Trabalhadora Vai Ao Ensino Superior: Um Retrato das Licenciaturas em Educação Física no Estado do Espírito Santo

Efeitos das Fases do Ciclo Menstrual e da Síndrome Pré-menstrual Sobre a Aptidão Física e Percepção Subjetiva de Esforço em Mulheres Jovens

Jovens Futebolistas Brasileiros na Europa: Interpretando o Cotidiano Cultural Por Meio da Netnografia

Cultura e Danças Regionais em Um Projeto Pedagógico de Uma Professora de Educação Física

Educação Física Escolar no Ensino Médio: o Uso das Redes Socias no Processos de Ensino-aprendizagem a Partir da Perspectiva de Aulas Abertas

Análise da Relação Entre Competência Técnica e Intenções Morais em Tomadas de Decisão de árbitros de Futebol: Um Estudo Exploratório com Crianças

A Corporeidade de Católicos da Renovação Carismática: Uma Análise das Técnicas Corporais

Interdpendências Estabelecidas na Configuração Futebolística Amadora Pontagrossense: Uma Análise Etnográfica (2013-2016)

Educação Somática e Dança na Consciência Corporal

Predisposição Ao Fluxo: Percepção dos Praticantes do Basquete em Cadeira de Rodas

A Relação do Funk com a Cultura Escolar: Entre Dilemas e Tensões

Tipos e Quantidades de Atividades Físicas Praticadas Por Adolescentes do Sul do Brasil

Associação Entre Nível de Autoestima e Tempo de Atividades Sedentárias em Adolescentes

Prática da Vela: a Questão dos Ritos e Riscos

A Tecnologia no Esporte Paralímpico