Pensar a Prática v. 17, n 2, 2014.

Em Pensar a Prática

Sumário

Análise de Jogo no Futsal: Ações Defensivas e o Contra-ataque

A Instrução do Professor na Apresentação de Tarefas no Ensino da Ginástica Artística

Um Olhar Sobre a Formação e Atuação Profissional no Brasil: o Caso dos Personal Trainers

As Dimensões Atitudinais e Conceituais dos Conteúdos na Educação Física Escolar.

Análise das Publicações Sobre Inclusão de Pessoas com Deficiência nas Aulas de Educação Física Escolar em Periódicos Brasileiros Online.

A Prática Pedagógica de Educação Física no Currículo de São Paulo: Espaço de Tensão Entre o Tradicional e o Novo

A Concepção de Obesidade e Padrão Corporal Por Mediações Ideológicas da Mídia

Manifestações Esportivas nas Comemorações do Centenário da Independência do Brasil (1822-1922) no Rio Grande do Sul

A Influência da Socialização Sobre o Percurso Docente dos Professores de Educação Física no Início da Carreira

Megaeventos Esportivos: o Desenvolvimento do Legado Esportivo Educacional

Relações Pedagógicas Entre Educação Física Escolar e Jogos Olímpicos

Pedagogia do Esporte e o Referencial Histórico-cultural: Interlocução Entre Teoria e Prática

Utilização de Recursos Pedagógicos Por Professores da Educação Infantil

Barreiras Físicas e o Acesso às Aulas de Educação Física

Educação Física Escolar e a Técnica de Origami na Educação Infantil

Professor de Educação Física no Ensino Fundamental: Saberes, Concepções e Sua Prática Docente

A Pesquisa Escolar Como Instrumento Pedagógico: Um dos Caminhos Para Ampliar as Situações Didáticas da Educação Física Escolar no Ensino Fundamental

Efeitos de Uma Atividade de Dança Dentro da Escola nos Estados de ânimo de Alunos