Percepção de gênero em professores de Educação Física. Sua influência no planejamento de aulas mistas

O objetivo do presente estudo é compreender a percepção de gênero dos professores de Educação Física e sua influência no planejamento de aulas mistas. Foi desenvolvida uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa que contou com a participação de 17 professores de Educação Física do ensino fundamental e/ou médio. A coleta de dados foi realizada por meio de questionário misto e a análise dos dados foi realizada por meio de categorias não a priori. Como resultado, os professores percebem o gênero sob uma perspectiva social, embora seja possível perceber limites no planejamento das aulas para abordar a diversidade.

Acessar