Pesquisa, Conhecimento e Práxis: Implicações Para a Formação do Professor de Educação Física

O desafio de procurar entender o modo de como o Homem vem buscando descobrir modos de compreender a realidade e ao mesmo tempo ir conhecendo a si próprio em sociedade é o objeto deste trabalho. Tendo como centralidade a intenção metodológica de se fazer uma antropologia epistemológica, busca-se através deste texto apresentar a relevância conceitual de alguns dos elementos do materialismo-histórico-dialético na construção e apreensão de um conhecimento que, por socialmente relevante, tem seu caráter develador mas, também, emancipador.