Resumo

O presente estudo tem como objetivo discutir de que forma as questões de gênero têm sido contempladas em um curso de Licenciatura em Educação Física. A metodologia utilizada foi o Estudo de Caso do tipo etnográfico. Constatamos que as questões de gênero surgem a partir das inquietações discentes. Proponho que os cursos formadores de docentes de Educação Física discutam acerca das questões de gênero levando em conta as identidades híbridas de seus e suas discentes. PALAVRAS-CHAVE: educação física; gênero; interculturalidade. 

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