Sobre
Esse recurso educacional resulta da observação dos resultados da pesquisa intitulada “MARCADORES SOCIAIS DA DIFERENÇA E SUAS INTERSECÇÕES: (NÃO) PARTICIPAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO EM SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL”. Os marcadores sociais da diferença são como “rótulos” que são postos nas pessoas [...] Essas “classificações” sociais criam hierarquias e [...] determinam o modo como enxergamos “os outros” e nos “diferenciamos” deles no mundo” (Silva, 2020, p. 2). Ou seja, é um conjunto de fatores como: raça/etnia, idade/geração, classe social, sexualidade, religião, corporalidade, deficiências, escolaridade e território que se relacionam na forma como o indivídíduo é visto e tratado pela sociedade, gerando diferentes formas de privilégios e desigualdades. Após a análise dos resultados da pesquisa, foi verificado que um dos maiores fatores que influenciam os estudantes a não participarem das aulas de Educação Física (EF) é a falta de espaço para serem ouvidos durante o planejamento das atividades que são escolhidas, resultando em aulas, consideradas por eles “repetitivas” e que não abrange a variedade de possibilidades da disciplina.
