Resumo
Este estudo teve como objetivo identificar e questionar preconceitos e estereótipos relativos à mulher no âmbito da Educação Física Escolar e Desportiva. Utilizou-se uma das técnicas de análise de conteúdo de BARDIN (1977) para se comparar textos referentes à mulher contidos em periódicos especializados em Educação Física no período de 1932 a 1987 (tais como, Revista Brasileira de Educação Física e Desportos; Artus Revista de Educação Física da Universidade Gama Filho; Arquivos da Escola Nacional de Educação Física; Boletim de Educação Física; Revista Brasileira de Ciências do Esporte; Medicina do Esporte; Revista da Escola de Educação Física do Exército; Educação Physica e Comunidade Esportiva), com a revisão da literatura sobre os seguintes assuntos: Força Muscular, Flexibilidade, Potência Aeróbica Máxima, Menstruação, Acidentes e Lesões e Aspectos Psicológicos e Sociológicos da participação da mulher em desportos e atividades desportivas, com o objetivo de verificar se as concepções cerceadoras à mulher nesta área encontrariam, ou não, apoio em bases biológicas comprovadas. Dessa maneira, pode-se verificar que a maioria das concepções sobre a mulher, neste âmbito, constatadas nos textos dos periódicos, não correspondem à realidade, isto é, não encontram apoio em bases biológicas comprovadas, constituindo-se em preconceitos e estereótipos cerceadores da participação da mulher no âmbito da Educação Física Escolar e Desportiv
