Política nacional de gamificação da educação (pnge): é uma proposta viável?

A gamificação, embora ainda cercada de dúvidas quanto ao seu significado, pode ser compreendida de forma simples como o uso de elementos característicos dos jogos (como regras, desafios, recompensas e narrativa) em contextos diversos. Seu objetivo é solucionar problemas e motivar pessoas, promovendo o engajamento e a aprendizagem. O termo ganhou notoriedade mais recentemente, mas já era praticado de forma rudimentar desde 1912, quando a empresa Cracker Jack começou a colocar brinquedos em suas embalagens. No entanto, a concepção moderna do termo é atribuída a Nick Pelling. Pode ser compreendida como a utilização de mecanismos, de estética e o uso do pensamento, para atrair as pessoas, motivar a ação, promover a aprendizagem e resolver problemas (Kapp, 2012).

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