Políticas Curriculares
Por Roseli Belmonte Machado (Autor), Denise Grosso da Fonseca (Autor), Francine Muniz Medeiros (Autor), Jeniffer da Silva Bielavski (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este estudo, tem como objetivo analisar como os professores entendem as novas orientações curriculares, através de uma pesquisa de corte qualitativo realizada no acompanhamento dos trabalhos em grupo, durante um curso de formação continuada. A análise das informações indicaram duas categorias: as brechas como espaço de resistência e dificuldades dos professores.
