Políticas de Esporte e Projetos Sociais: Impactos nos Processos de Subjetivação dos Jovens

O texto reúne resultados de duas pesquisas realizadas no âmbito de um Projeto Social que tem como ideário “Educação e Saúde através do Esporte”. O enquadramento científico do estudo está elaborado nos marcos teórico-metodológicos da pesquisa qualitativa e na Teoria das Representações Sociais. O processo analítico, construído mediante a análise de documentos, entrevistas e observações, reafirma o Projeto Social e as Escolas, contexto das pesquisas, como um sistema de produção de conhecimentos compartilhados. As evidências identificadas, na perspectiva dos jovens, ampliam a compreensão do sentido e do significado do esporte para além dos princípios correlacionados à aptidão física

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