Políticas Públicas e Gênero na Educação Física no Mercosul

INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho1 é analisar as políticas públicas de gênero para a educação no Brasil, na Argentina e no Uruguai e, nesse caminho, apresentar o percurso de criação dessas políticas nesses três países, no sentido de delinear trajetórias comuns e incomuns conforme suas conjunturas específicas, bem como seus atravessamentos para a Educação Física. Este estudo, de cunho qualitativo, utilizou-se de pesquisas bibliográficas, documentais e matérias publicadas em jornais e sites para a produção dos dados. Conclui-se que, embora a Argentina e o Uruguai tenham se antecipado ao Brasil na formulação de legislações para o enfrentamento da discriminação de gênero e sexual, nos três países permanecem dificuldades nas implementações e efetivações das políticas públicas de gênero no campo da Educação e da Educação Física, especialmente na atualidade, tendo em vista ações de resistências de setores conservadores.

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