Por Uma Educação Antropológica: Comparando as Idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire
Por Mauricio Rodrigues de Souza (Autor).
Em Revista Brasileira de Educação - ANPED v. 11, n 33, 2006. Da página 487 a 496
Resumo
O presente trabalho analisa as idéias de Malinowski e Paulo Freire, propondo algumas proximidades entre a antropologia e a pedagogia. Dentre as possibilidades resultantes de tal encontro, uma certamente merece destaque: a recomendação de que antropólogos e professores respeitem sempre o "saber-fazer" comunitário e previamente adquirido por seus respectivos outros, alunos ou "nativos", enquanto um verdadeiro ponto de partida para a construção da ciência. Desta maneira, pode-se pensar que em ambas as disciplinas o conhecimento caminha junto a um respeito pela alteridade, lição esta que elas devem partilhar não somente com outras áreas do saber, mas especialmente com a comunidade mais ampla.