Resumo

Com o presente trabalho esperamos levantar questionarnentos sobre a Educação Física para crianças portadoras de Necessidades Especiais. Procuramos uma nova "filosofia culinária de educação" onde a refeição/saber seja desejada, não simplesmente pela fome, mas pelo prazer da degustação. Entendemos que a Educação Física não deve receber o nome de ESPECIAL apenas por trabalhar com alunos deficientes ou diferentes, mas por buscar uma pedagogia do prazer onde o professor/cozinheiro não apenas sirva o alimento/ conhecimento e obrigue a criança a comer ou engolir, mas sim que capriche no tempero, para que o cheiro bom provoque o desejo de destapar a panela, fazendo a água brotar na boca e abrindo o apetite para degustar os novos conhecimentos com a alegria de quem brinca, com o carinho de quem ama, com a paz de quem sonha, para que possa haver satisfação no descobrir-se, alegria no conhecer-se e prazer na convivência, no com partilhar emoções e desejos.

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