Potencialidades pedagógicas do samba na educação física escolar: Diversificando conteúdos na perspectiva inclusiva
Por Luziangela de Carvalho Barbosa (Autor), Michele Pereira de Souza da Fonseca (Autor).
Resumo
Este relato objetiva socializar as experiências oportunizadas pelo projeto de extensão Educação Física escolar na perspectiva inclusiva, com a turma do 9º ano, no 2º bimestre de 2022, a qual trabalhamos o conteúdo danças e tematizamos o samba. A partir de um referencial teórico que discute sobre inclusão e diferenças, o artigo apresenta reflexões que evidenciam a potência da educação física escolar em tematizar conteúdos contra-hegemônicos na direção de uma perspectiva inclusiva.
