Prática esportiva e desempenho acadêmico no ensino médio do Instituto Federal de Mato Grosso

A presente pesquisa teve o objetivo de verificar se a participação esportiva nos jogos do Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT) interfere no desempenho acadêmico de estudantes do ensino médio. Metodologia: Os estudantes do estudo foram divididos em dois grupos, conforme a participação nos JIFMT. A amostra foi composta por 74 estudantes não participantes (16,80 ± 1,22 anos de idade) e 74 estudantes participantes (17,10 ± 1,25 anos de idade), de ambos os sexos, dos Jogos do Instituto Federal de Mato Grosso (JIFMT). A coleta de dados ocorreu no ano de 2018 em dois momentos distintos: durante os JIFMT para os estudantes participantes; após o período dos JIFMT via online para os estudantes não participantes dos JIFMT. Ambos os grupos responderam a um questionário sociodemográfico, e o desempenho acadêmico foi obtido a partir do histórico acadêmico disponibilizado pela própria instituição. Nosso estudo tem caráter descritivo e transversal. Foram utilizadas as análises estatísticas, seguidas de análises inferenciais não paramétricas e teste de comparação. Resultados e discussão: o grupo de participantes dos JIFMT apresentou desempenho acadêmico similar ao grupo dos não participantes no conceito acadêmico. Logo, não houve prejuízo nem melhora. Os participantes da competição (54,1%) consideram-se fisicamente mais ativos do que os não participantes (25,7%), além de ter mais engajamento/pretensão em praticar atividade física. Conclusões: a participação nos jogos não afetou o desempenho acadêmico de estudantes, consequentemente, os JIFMT não impediram que os estudantes alcançassem um similar desempenho acadêmico ao grupo de não participantes.

Referências

ARDOY, Daniel; FERNÁNDEZ-RODRÍGUEZ, José Maria; JIMÉNEZ-PAVÓN, David; CASTILLO, Ruth; RUIZ, Jonatan; ORTEGA, Francisco. A Physical Education trial improves adolescents’ cognitive performance and academic achievement: the EDUFIT study. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, v. 24, n. 1, p. e52–e61, 2014. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/23826633/. Acesso em: 25 nov. 2018.

AYAN, Carlos; CARRAL, José Cancela; MONTERO, Carlos. Academic performance of young competitive swimmers is associated with physical activity intensity and its predominant metabolic pathway: a pilot study. Journal of Physical Activity and Health, v. 11, n. 7, p. 1415–1419, 2014. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24366841/. Acesso em: 19 jul. 2019.

BURNS, Ryan; BRUSSEAU, Timothy; PFLEDDERER, Christopher; FU, Yu. Sports participation correlates with academic achievement: results from a large adolescent sample within the 2017 U.S. National Youth Risk Behavior Survey. Perceptual and Motor Skills, v. 127, n. 2, p. 448–467. 2020. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31937186/. Acesso em: 21 mar. 2020.

CHEN, Sitong; LI, Xiaoyun; YAN, Jin; REN, Zhanbing. To Be a Sportsman? Sport Participation Is Associated With Optimal Academic Achievement in a Nationally Representative Sample of High School Students. Frontiers in Public Health, 2021. Disponível em: https://www.frontiersin.org/journals/public-health/articles/10.3389/fpubh.2021.730497/full. Acesso em: 29 jul 2022.

DALEY, Amanda; RYAN, Jason. Academic Performance and Participation in Physical Activity by Secondary School Adolescents. Perceptual and Motor Skills, v. 91, n. 2, p. 531–534, 2000. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/11065314/. Acesso em: 10 jun. 2019.

DONNELLY, Joseph; HILLMAN, Charles; CASTELLU, Darla; ETNIER, Jennifer; LEE, Sarah; TOMPOROWSKY, Phillip; LAMBOURNE, Kate; SZABO-REED, Amanda. Physical Activity, Fitness, Cognitive Function, and Academic Achievement in Children. Medicine & Science in Sports & Exercise, v. 48, n. 6, p. 1197–1222, 2016. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27182986/. Acesso em: 26 nov. 2018.

DYER, Angela; KRISTJANSSON, Alfgeir; MANN, Michael; SMITH, Megan; ALLEGRANTE, John. Sport Participation and Academic Achievement: A Longitudinal Study. American Journal of Health Behavior, v. 41, n. 2, p. 179–185. 2017. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28452695/. Acesso em: 21 mar. 2020.

EIME, Rochelle; YOUNG, Janet; HARVEY, Jack; CHARITY, Melanie; PAYNE, Warren. A systematic review of the psychological and social benefits of participation in sport for children and adolescents: informing development of a conceptual model of health through sport. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, v. 10, n. 1, p. 98, 2013. Disponível em: https://ijbnpa.biomedcentral.com/articles/10.1186/1479-5868-10-98. Acesso em: 25 jul. 2019.

ESTEBAN-CORNEJO, Irene; TEJERO-GONZALEZ, Carlos Ma; SALLIS, James; VEIGA, Oscar. Physical activity and cognition in adolescents: A systematic review. Journal of Science and Medicine in Sport, v. 18, n. 5, p. 534–539, 2015. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25108657/. Acesso em: 21 jul. 2019.

FISHER, Martin; JUSZCZAK, Linda; FRIEDMAN, Stanford. Sports participation in an urban high school: Academic and psychologic correlates. Journal of Adolescent Health, v. 18, n. 5, p. 329–334, 1996. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/9156545/. Acesso em: 01 out. 2022.

FOX, Claudia; BARR-ANDERSON, Daheia; NEUMARK-SZTAINER, Dianne; WALL, Melanie. Physical Activity and Sports Team Participation: Associations With Academic Outcomes in Middle School and High School Students. Journal of School Health, v. 80, n. 1, p. 31–37, 2010. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/20051088/. Acesso em: 17 jul. 2019.

HAYNES, Andrew; MCVEIGH, Joanne; HISSEN, Sarah; HOWIE, Erin; EASTWOOD, Peter; STRAKER, Leon; MORI, Trevor; BEILIN, Lawrence; AINSLIE, Philip; GREEN, Daniel. Participation in sport in childhood and adolescence: Implications for adult fitness. Journal of Science and Medicine in Sport, v. 24, n. 9, p. 908–912. 2021. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/34059468/. Acesso em: 29 jul. 2022.

ISHIHARA, Toru; NAKAJIMA, Toshihiro; YAMATSU, Koji; OKITA, Koichi; SAGAWA, Masato; MORITA, Noriteru. Relationship of participation in specific sports to academic performance in adolescents: A 2-year longitudinal study. Scandinavian Journal of Medicine and Science in Sports, v. 30, n. 8, p. 1471–1482. 2020. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32350922/. Acesso em: 01 ago. 2022.

JAAKKOLA, Timo; HILLMAN, Charles; KALAJA, Sami; LIUKKONEN, Jarmo. The associations among fundamental movement skills, self-reported physical activity and academic performance during junior high school in Finland. Journal of Sports Sciences, v. 33, n. 16, p. 1719–1729, 2015. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25649279/. Acesso em: 17 jul. 2019.

KALANTARI, Hassan-Ali; ESMAEILZADEH, Samad. Association between academic achievement and physical status including physical activity, aerobic and muscular fitness tests in adolescent boys. Environmental Health and Preventive Medicine, v. 21, n. 1, p. 27–33, 2016. Disponível em: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26494146/. Acesso em: 19 nov. 2018.

Acessar