Prática Pedagógica, Pesquisa, Problemas e Sugestões: Um Comentário Sobre Pesquisa em Ação: Educação Física na Escola
Por Camilla Martins (Autor), Alexandre Fernandez Vaz (Autor).
Em Cadernos de Formação RBCE v. 1, n 2, 2010. Da página 107 a 109
Resumo
Por que o movimento crítico da educação física brasileira das décadas de 1980 e 1990 não resulta em mudança significativa da prática pedagógica? Como efetivar as esperadas transformações numa direção crítica? Com essas e outras perguntas, uma equipe de professores e pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) pretenderam, há quase uma década, não apenas relatar os problemas enfrentados pela educação física no âmbito escolar, como também buscar soluções para eles, processo emoldurado pela pesquisa-ação.
