Práticas Corporais e Arte: Um Diálogo Entre Lazer e Educação Inclusiva na Utees – Icoaraci de Belém (pa)
Resumo
A história de vida das pessoas com deficiência vem sendo marcada por diferentes modos de pensar, organizar, construir e transformar a sua vida social; de perceber e expressar a sua realidade, buscando superar os conflitos e tensões impostas por esta sociedade. Assim, a Unidade Técnica de Ens no Especializado (UTEES) de Icoaraci, distrito de Belém (PA) é um órgão estadual que tem por finalidade principal propor discussões democráticas acerca dos alunos com deficiência das escolas estaduais e sua inclusão na sociedade, através de programas e projetos educacionais voltados para uma educação inclusiva. Com isso, essa instituição evidencia entre seus projetos e de práticas corporais e artes que tem em seu objetivo contribuir para uma reflexão acerca do processo lazer/educação inclusiva na possibilidade de gerar alternativas humanizadoras para benefícios do aluno através de expriências culturais significativas e transformadoras.
