Práticas de Formação de Um Professor de Educação Física em Contexto de Desenvolvimento Profissional na Educação Infantil
Por Kenia dos Santos Francelino (Autor), Zenólia Christina Campos Figueiredo (Autor), Nelson Figueiredo de Andrade Filho (Autor).
Resumo
O objetivo dessa investigação foi identificar, analisar e compreender as práticas de formação de um professor de Educação Física, que atua na Educação Infantil de uma rede municipal de ensino, com fins a perceber os significados presentes nessas práticas, relacionando-os com o desenvolvimento profissional do professor. Caracteriza como estudo qualitativo e utiliza a observação, os diálogos e a análise de documentos, como instrumentos para coleta de informações. As análises evidenciaram eixos estruturantes, que se referem às situações cotidianas que se expressam como práticas de autoformação relacionadas com o desenvolvimento profissional do professor, em meio às relações construídas por ele e aos registros realizados.