Práticas Náuticas: Uma Experiência Interdisciplinar na Escola Pública
Por Jônatas da Costa Brasil de Borba (Autor), André Osvaldo Furtado (Autor), Guilherme Bardemaker Bernardi (Autor), Vicente Molina Neto (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Este texto integra um estudo preliminar que buscou aproximação conceitual da temática interdisciplinaridade e a ocorrência em escolas públicas da cidade de Camaquã/RS. A abordagem interdisciplinar pode ser compreendida como uma exigência frente à fragmentação e isolamento disciplinar. Visando compreender como a interdisciplinaridade se materializa na escola,realizamos um estudo predominantemente etnográfico. Consideramos que o projeto se caracterizou como uma ação pedagógica interdisciplinar.
