Práticas pedagógicas na educação física para pessoas com necessidades educacionais especiais: algumas possibilidades
Por Sonia Maria Toyoshima Lima (Autor).
Parte de EDUCAÇÃO FÍSICA e os desafios da inclusão . páginas 143 - 158
Resumo
O momento histórico educacional converge para a reflexão sobre a política do direito da educação para todos (LEI nº. 9394/96). A importância dessa tendência faz com que a sociedade, principalmente a comunidade acadêmica, reflita sobre as relações entre a inclusão e exclusão social. O advento desse processo histórico menciona que várias pessoas foram e estão suprimidas de alguma forma do meio social pela condição de serem pobres, negros e/ ou pardos, idosos, mulheres, homossexuais, obesos, com deficiência, crianças e adolescentes em condição de risco entre outros.
